Les étapes du développement de l'enfant

Pendant la croissance l'organisme de la personne subit la multitude de changements, aux périodes définies – de crise. La signification du mot "la crise" médicalement, se distingue de courant dans le socium. Pour l'économie ce temps extrêmement défavorable, après qui il est difficile d'attendre les progrès immédiats positifs. Dans la médecine on utilise la signification initiale du mot grec «krinein» – je "divise". C'est-à-dire la crise est le passage rude d'un état à l'autre qualitativement changé. Dans la pédiatrie les étapes du développement de l'enfant se divisent entre eux-mêmes par les périodes critiques. Ce temps le plus vulnérable pour l'organisme, mais après la crise l'organisme acquiert les nouvelles qualités, sort sur un tout à fait autre niveau de l'existence. Changent les paramètres anatomo-physiologiques, l'enfant grandit et s'approche d'un grand niveau de vie.

Il y a des diverses classifications, qui tentent de refléter les étapes du développement de l'enfant conformément à la branche :

• Par la pédagogique;
• Par la juridique;
• Par la psychologique;
• Par la médicale.

Les professeurs définissent les possibilités d'âge pour l'enseignement des enfants, le degré de leur développement intellectuel. Une grande signification est par les étapes du développement du langage de l'enfant comme du système secondaire de signaux de l'activité nerveuse supérieure.

La classification juridique définit le degré de la responsabilité devant la loi et assure d'autres droits patrimoniaux mineur.

La psychologie examine les étapes du développement de l'enfant au plan de la formation de la personnalité, en tenant compte des habitudes héréditaires et acquises des relations dans le socium.

La classification médicale examine la période de l'enfance comme le segment initial de la vie, dans qui les enfants des groupes d'âge définis ont les particularités personnelles anatomo-physiologiques. Du point de vue de la génétique, les étapes du développement de l'enfant insèrent la période la plus initiale de l'existence, dès le moment de la formation de la zygote. C'est la première crise dans la vie de la personne. L'achèvement de l'âge d'enfant du point de vue de la médecine s'achève par la maturation sexuelle.

Les étapes d'âge du développement de l'enfant

Conformément à l'âge de la personne les années d'enfant de la vie se subdivisent sur les intervalles de temps définis. La classification médicale prend en considération les particularités anatomo-physiologiques de l'organisme, conformément aux méthodes médicales du diagnostic et le traitement. Plusieurs paragraphes semblent non acceptables pour la société, les pédagogies, les juridictions, mais les étapes d'âge du développement de l'enfant, d'une manière ou d'une autre, commencent dès la première minute après la conception et se subdivisent sur les périodes suivantes :

• L'embryonnaire;
• Перинатальный;
• De poitrine;
• Le prépréscolaire;
• Le préscolaire;
• D'école : cadet et principal (пубертатный).

L'étape in utero du développement de l'enfant se prolonge pendant 280 jours que fait 10 mois lunaires. À cette période de la vie on définit trois points de crise du développement du fruit :

• La formation de la zygote;
• La formation du placenta;
• Les couches.

Sur chaque segment de la vie in utero de la personne il y a des procès du signet et la formation des organismes intérieurs. Cela a la signification immense pour la prophylaxie des maladies innées. On exclut les facteurs nuisibles, s'approchent furtivement les médicaments nécessaires et sûrs pour la future mère.

L'étape neonatal'nyj du développement de l'enfant embrasse premier quatre semaines de la vie de la personne. C'est la période новорожденности, qui se caractérise par l'adaptation à la vie après le séjour in utero. À cette époque l'organisme de l'enfant se trouve dans la lutte continue avec les facteurs agressifs du milieu ambiant.

Dans l'âge de l'allaitement il y a une adaptation ultérieure. Les enfants se trouvant sur l'alimentation de poitrine, sont plus stables aux infections, puisque se trouvent sous la protection de l'immunité de la mère. Néanmoins, plusieurs procès dans l'organisme du petit sont enclins à cette époque à la généralisation. Ainsi, la réaction fiévreuse presque chez tous les enfants est accompagnée par le syndrome convulsif. Vers un an de la vie l'étape de poitrine du développement de l'enfant s'achève. L'enfant s'adapte entièrement à l'environnement.

La période prépréscolaire du développement se prolonge d'un à trois ans. Les enfants sont exposés aux infections d'âge aux frais de l'augmentation des contacts avec les contemporains. Pour la période si courte du temps passent toutes les étapes du développement du langage de l'enfant, c'est pourquoi les enfants sont passibles de l'inspection obligatoire de l'orthophoniste. Ce temps des infections d'enfant : de la petite vérole volante, reproche, les scarlatines, infectieux паротита etc.

L'étape préscolaire du développement de l'enfant se prolonge de trois à sept ans. Il y a une réduction considérable de la croissance de la masse du corps, mais se prolonge la croissance des membres. Dans six ans le remplacement des dents de lait commence par les constantes. Les procès pathologiques perdent le caractère systémique, et les maladies se limitent à la défaite des organismes séparés.

Dans la période cadette d'école de l'enfance la plus grande charge subit le système osseux, on passe la prophylaxie de la scoliose dorsale. Le changement de l'alimentation à cette étape du développement de l'enfant provoque le développement de la pathologie du canal alimentaire. Les enfants souffrent à cause du non-respect des règles de l'hygiène que se manifeste par les maladies "des mains sales» : par les infections intertinales, гельминтозами, les hépatites aiguës.

La période poubertatnyj, c'est-à-dire, la période finale du développement de l'enfant, se caractérise par le développement des organes génitaux secondaires commençant dès les 12 années. Vers 16 ans les manifestations cliniques de toutes les maladies des adolescents passent de la meme façon que chez de grands gens.

Les étapes principales du développement de l'enfant

Les périodes critiques définissent les passages d'un état de l'organisme d'enfant vers l'autre. C'est pourquoi les étapes principales du développement de l'enfant se divisent par les crises suivantes :

• Новорожденности;
• De la première année de la vie;
• De l'âge de trois ans;
• De l'âge septennal;
• De dix-sept ans.

Dans certains pays définissent législativement l'âge de la majorité dans 21 an, en se fondant sur le niveau du développement de l'activité nerveuse supérieure. Du point de vue de la physiologie la formation définitive de la personnalité s'achève vers 25 ans.